Aus der Praxis!
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Einblicke
Beiträge können kleine, inspirierende Momentaufnahmen sein. Sie bieten Einblicke in gestalterisch-künstlerische Prozesse, Auslegeordnungen, Unterrichtskonzepte, Ausstellungssituationen und vieles mehr. Sie zeigen, was in der Praxis geschieht, was entsteht, was zeitgemässen Unterricht im Bildnerischen Gestalten ausmacht und was gestalterisch-künstlerisches Arbeiten bedeuten kann.
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Ideenlabor
«Aus der Praxis!» ist Schaufenster, Inspirationsfundus und Unterrichtskatalysator zugleich. Aus den gesammelten Beiträgen entsteht im Laufe der Zeit ein Ideenlabor, welches den Facettenreichtum des Fachgebiets spiegelt und zum gemeinsamen Austausch anregt.
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2023
Gaby ReyPoetische Gelprint-Bildserie
Schichten, Rhythmus, Balance und Wiederholung
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2023
Daniela Dändliker & Thomas GislerProfil-Portraits
Die Schüler*innen beschäftigen sich mit ihrem eigenen Portrait in der Profilansicht. Ausgehend von einer Schwarz-Weiss-Fotografie erarbeiten sie eine zeichnerische Tonwerstudie (weiss auf schwarz) und gestalten mit Hilfe des Silhouetten-Schnitts experimentelle Collagen.
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2022
Yuliya Müller u.a.Lucyd Dream
Im Rahmen der Maturitätsarbeit setzt sich Natalie Hürlimann mit psychologischen Aspekten der Klarträume auseinander.
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2021
Yuliya MüllerLittering zurück im Menschen
Maturitätsarbeit von Stella Morger in Bereichen Kunst-Ethik-Chemie und Biologie
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2021
Yuliya MüllerDurchblick
Freie, drucktechnische Umsetzungen zum Thema.
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2020
Renate Clematide und Claudia CaprezUno
Die erste Zusammenkunft nach dem Lockdown verbringen wir spielend. Drei, vier Schülerinnen spielen das Kartenspiel Uno, die anderen zeichnen.
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2020
Claudia CaprezFalter
Gestalterische Ergebnisse aus dem Unterricht an der Kantonsschule Zürich Nord.
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2020
Lucia SchnürigerModellieren
Neue Kantonsschule Aarau, Sek 2
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Herbst 2020
Cindy HellerMappengestaltung – Schablonendruck mit Spray
Zeichnungsmappen eignen sich hervorragend als grossformatiger Malgrund und bewahren durch die Aufwertung bestenfalls zusätzlich den Inhalt.
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2020
Claudia CaprezLichtgestalten
Lichtgestalten wandeln im Schulhaus herum, nur die Fotografie, mit ihrer Möglichkeit der Langzeitbelichtung, lässt sie sichtbar werden.